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01.办学能力评价的结果将如何应用？

与学校未来发展有何关联？教育部门已将评价及整改情况纳入考核，结果直接关联专业设置、经费、招生等核心资源。评价不佳将被缩减招生、削减经费、限制新专业，事关学院发展与声誉，务必高度重视。

02.本次评价的整体工作流程是如何安排的？

评价按学院自评、专家评价、结论审定、评估整改四步开展：学院先对照标准自查并提交自评报告；专家线上审材料、进校实地考察；主管部门审定并反馈结果；学院按结论整改，不同评价结果对应1至2年整改期，期满接受复核。

03.在评价过程中学院需要准备和提交哪些核心材料？

学院需要准备的核心材料包括两大报告，一是《学校办学条件年度监测报告》，主要依托状态数据平台，以大量数据表格呈现学院基本办学条件达标情况；二是《学校教育教学关键要素评估自评报告》，以定性分析为主，重点阐述学院在专业、课程、教材、师资、实习实训等方面的建设思路、举措、成效与反思。